曾侯乙尊盤上復(fù)雜華麗的花紋，虎座鳥架鼓上優(yōu)美的漆畫，青銅器上氣質(zhì)神秘的小獸……博物館里，這些來自千年之前的文物，它們的精美的細(xì)節(jié)總會令人驚嘆。

當(dāng)這些文物上的圖、紋及雕刻，走入美術(shù)學(xué)院的素描課堂，會產(chǎn)生什么樣的火花？

數(shù)日前，極目新聞記者在湖北美術(shù)學(xué)院找到了答案。

它們從遠(yuǎn)古走來

在湖北美術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育學(xué)院二樓的走廊上，沿墻懸掛著一幅又一幅畫作，這是本科一年級造型基礎(chǔ)（設(shè)計素描）課程的匯報展覽。

這批作品有一個共同的主題“愛荊楚·畫文物”。

極目新聞記者現(xiàn)場看到，被選入成為素描主角的文物，均來自荊楚大地。入畫的有青銅器、有木俑、有雕像，也有的選擇了一片織錦或一塊圖案。

有意思的是，學(xué)子們并非只對文物做直白的描摹，而是以這些文物為元素，以素描的方式進(jìn)行了創(chuàng)作。

于是，你能看到華美的青銅，在黑白色塊的強(qiáng)力加持下被重新解讀；復(fù)雜的紋飾，被拆解之后又重組；不同時代的雕像與器物被置于同一場景中，產(chǎn)生了全新的故事感……

“這個課程的名稱是設(shè)計素描，它屬于造型基礎(chǔ)，是設(shè)計學(xué)科的第一門課程，平面圖示語言之后的一個延續(xù)。”湖北美術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育學(xué)院設(shè)計基礎(chǔ)部主任代磊告訴極目新聞記者，素描作為美術(shù)生的基礎(chǔ)課，學(xué)生們在進(jìn)入大學(xué)前往往已經(jīng)有過大量的素描訓(xùn)練，而這門課程的設(shè)置，則是為了打破他們訓(xùn)練積累出來的定勢和習(xí)慣，“可以說是帶著一些顛覆，讓學(xué)生們打開視野，開闊眼界，以素描為手段去強(qiáng)化、完善觀察能力、分析能力，同時更深刻也更自如地去了解圖形，強(qiáng)化自己的圖形表達(dá)能力?！?/p>

說到圖形表達(dá)，中華文明中早有積淀，在各式文物上更是呈現(xiàn)充沛。古時的工匠們，細(xì)細(xì)雕琢描畫，留下了大量的精美物品，讓后人們驚嘆。

如果說，需要打破固有的思路，去尋找一個新視野去做嘗試和突破，這些穿越了千年的文物恰恰是一個好的選擇。

了解它、理解它、表達(dá)它

荊楚文化，優(yōu)雅而璀璨。在湖北各地文博展館中陳列的文物中，很多都具有濃烈的楚風(fēng)，從形到色，都有著荊楚大地的獨特氣質(zhì)。

它們是手藝，是技術(shù)，也是藝術(shù)。

單純?nèi)ビ^賞，與在畫板上把它們繪制出來，感受會完全不同。

當(dāng)你只用眼睛看的時候，往往會沉迷于它們的美；當(dāng)動手繪制時，則必須去尋找它們微妙的比例、去體會每一方寸之間的聯(lián)系，甚至從前匠人的思路。

這個過程，是了解與理解的過程。

然后，學(xué)生們再動用自己的想象力和創(chuàng)意，把屬于自己的感受與理解賦予其中，創(chuàng)造出全新的創(chuàng)意作品。

這個過程，是挖掘與發(fā)揚的過程。

畫筆在紙面上沙沙地滑動，層疊的線條慢慢形成光與影，炭條或鉛筆，墨水或色彩，最終勾勒出各自不同的情感表達(dá)。物品、圖案、顏色、肌理……所有元素都在講述一個新的故事。

代磊介紹，學(xué)生們在創(chuàng)作過程中查找了大量資料，不少人多次到博物館參觀、收集，對這些文物從外形到歷史，再到背后的故事、蘊含的文化都做了研究和分析，相當(dāng)于也是一次對荊楚文化、中華文明的研習(xí)。

這樣的體驗，讓學(xué)生們也感受很多。視覺傳達(dá)專業(yè)學(xué)生向馨楠說：“我一邊畫一邊感嘆文物的美、楚文化的魅力?！倍瑢W(xué)們各展所長，以文物為素材完成的創(chuàng)意，更是多種多樣，新穎有趣。服裝設(shè)計專業(yè)學(xué)生邱偉綸表示，這個課程不僅是一種繪畫能力的提升，還讓他在文化素養(yǎng)上受益良多，從落筆開始一直帶著豐富的情感，自己感受到的是一個不斷探索的過程，“收獲很大?！保?span style="text-align: justify; text-indent: 32px; text-wrap: wrap;">楚天都市報極目新聞記者 陳凌燕）