嘉魚縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“小手拉大手 共創(chuàng)文明城”系列活動(dòng)

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發(fā)表時(shí)間:2023年11月15日    來源:湖北文明網(wǎng)

為進(jìn)一步推動(dòng)校園“小手拉大手 共創(chuàng)文明城”主題活動(dòng)走深走實(shí),11月13日,嘉魚縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、魚岳鎮(zhèn)南街社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站聯(lián)合開展“小小樓棟長 共筑大文明”志愿服務(wù)活動(dòng)。

【文明嘉魚】縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“小手拉大手 共創(chuàng)文明城”系列活動(dòng)(1).docx

現(xiàn)場,全校師生舉辦了“小手拉大手 共創(chuàng)文明城”主題升旗儀式,同學(xué)們還表演了情景劇《蜜泉湖》,倡導(dǎo)大家文明出游。

【文明嘉魚】縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“小手拉大手 共創(chuàng)文明城”系列活動(dòng)(1).docx

活動(dòng)為在“小手拉大手 共創(chuàng)文明城”實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)和“最美小小樓棟長”頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

【文明嘉魚】縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“小手拉大手 共創(chuàng)文明城”系列活動(dòng)(1).docx

隨后,該校四年級部分同學(xué)來到麗水人家小區(qū),開展“小小樓棟長 共筑大文明”志愿服務(wù)活動(dòng)。活動(dòng)中,孩子們分工明確,有的打掃樓梯,有的清潔公共區(qū)域,有的擦拭健身器材,還有的同學(xué)上門入戶發(fā)放并講解文明宣傳單,大家忙得不亦樂乎,不一會(huì)兒,小區(qū)就被打掃得干凈整潔。

“小小樓棟長”在不斷改變著社區(qū)面貌的同時(shí),也提升了自己、收獲了快樂、得到了成長、學(xué)習(xí)到了志愿服務(wù)的品質(zhì)和精神。通過開展系列活動(dòng),取得了“教育一個(gè)少年、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響一個(gè)社區(qū)、文明一座城市”的良好社會(huì)效果。(湖北日報(bào)客戶端 通訊員陳錚、張艷云

責(zé)任編輯:何霄

嘉魚縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“小手拉大手 共創(chuàng)文明城”系列活動(dòng)

發(fā)表時(shí)間:2023-11-15 來源:湖北文明網(wǎng)

為進(jìn)一步推動(dòng)校園“小手拉大手 共創(chuàng)文明城”主題活動(dòng)走深走實(shí),11月13日,嘉魚縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、魚岳鎮(zhèn)南街社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站聯(lián)合開展“小小樓棟長 共筑大文明”志愿服務(wù)活動(dòng)。

【文明嘉魚】縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“小手拉大手 共創(chuàng)文明城”系列活動(dòng)(1).docx

現(xiàn)場,全校師生舉辦了“小手拉大手 共創(chuàng)文明城”主題升旗儀式,同學(xué)們還表演了情景劇《蜜泉湖》,倡導(dǎo)大家文明出游。

【文明嘉魚】縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“小手拉大手 共創(chuàng)文明城”系列活動(dòng)(1).docx

活動(dòng)為在“小手拉大手 共創(chuàng)文明城”實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)和“最美小小樓棟長”頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

【文明嘉魚】縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“小手拉大手 共創(chuàng)文明城”系列活動(dòng)(1).docx

隨后,該校四年級部分同學(xué)來到麗水人家小區(qū),開展“小小樓棟長 共筑大文明”志愿服務(wù)活動(dòng)。活動(dòng)中,孩子們分工明確,有的打掃樓梯,有的清潔公共區(qū)域,有的擦拭健身器材,還有的同學(xué)上門入戶發(fā)放并講解文明宣傳單,大家忙得不亦樂乎,不一會(huì)兒,小區(qū)就被打掃得干凈整潔。

“小小樓棟長”在不斷改變著社區(qū)面貌的同時(shí),也提升了自己、收獲了快樂、得到了成長、學(xué)習(xí)到了志愿服務(wù)的品質(zhì)和精神。通過開展系列活動(dòng),取得了“教育一個(gè)少年、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響一個(gè)社區(qū)、文明一座城市”的良好社會(huì)效果。(湖北日報(bào)客戶端 通訊員陳錚、張艷云

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