孝感市玉泉小學(xué)校始建于1997年，現(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，3620名學(xué)生。教職工161人，培養(yǎng)了5名特級(jí)教師，2名湖北名師。學(xué)校先后榮獲教育部依法治校示范校、全國(guó)消防安全教育示范校、教育部網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用優(yōu)秀示范校等500多項(xiàng)榮譽(yù)。

　　（一）強(qiáng)化思想道德建設(shè)，筑牢文明創(chuàng)建根基

　　1、立足校園，重思想引領(lǐng)。

　　制定政治理論學(xué)習(xí)制度，組建學(xué)習(xí)班，以集中、分散相結(jié)合的方式，利用支部主題黨日、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、微官網(wǎng)、宣傳櫥窗等平臺(tái)組織全體黨員、師生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，強(qiáng)化中國(guó)夢(mèng)教育。

　　將核心價(jià)值觀、國(guó)防、文明禮儀、誠(chéng)信等納入教學(xué)內(nèi)容。 聘請(qǐng)專業(yè)律師和檢察官擔(dān)任學(xué)校法律顧問(wèn)和法制副校長(zhǎng)。

　　2、立足實(shí)踐，重知行結(jié)合。

　　組織“傳承紅色基因”“新時(shí)代好少年”“中國(guó)夢(mèng) 勞動(dòng)美”“五好小公民”“誠(chéng)信的力量”讀書(shū)展示、孝文化講座、心理輔導(dǎo)、孝親敬老等學(xué)雷鋒活動(dòng)；組織戲曲、書(shū)法、皮影等傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)；構(gòu)建“五彩美玉”班級(jí)評(píng)優(yōu)體系；每年開(kāi)展兩次研學(xué)旅行和勞動(dòng)實(shí)踐教育。

　?。ǘ?qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成齊抓共創(chuàng)局面

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視，頂層設(shè)計(jì)。學(xué)校將文明創(chuàng)建與各項(xiàng)工作相結(jié)合，成立以校長(zhǎng)高厚平為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作專班。制定年度創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃和中長(zhǎng)期規(guī)劃，實(shí)行目標(biāo)考核，以“五彩美玉”為抓手，廣泛開(kāi)展五彩美玉辦公室、五彩美玉班級(jí)等文明創(chuàng)建活動(dòng)，師生創(chuàng)建知曉率、參與率達(dá)100%。

　　2、黨建帶動(dòng)，創(chuàng)建互促。以“學(xué)黨史”主題教育為主線，落實(shí)黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建。組織黨員干部參觀反腐倡廉基地、劉震將軍紀(jì)念館，在師生中開(kāi)展黨史宣講活動(dòng)和黨史知識(shí)競(jìng)賽等。完善民主集中制和校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行校務(wù)黨務(wù)公開(kāi)等制度。每年召開(kāi)２次教代會(huì)，設(shè)立線上線下“校長(zhǎng)接待日和信箱”，成立三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，落實(shí)黨員教師幫扶幫教談話談心制度。

　?。ㄈ?qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正創(chuàng)建氛圍

　?。?、重思想教育，強(qiáng)立德樹(shù)人。以爭(zhēng)做 “四有”教師為目標(biāo)，制定《孝感市玉泉小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則及違反準(zhǔn)則處理辦法》、《課堂教學(xué)改革實(shí)施辦法》、《學(xué)校梯級(jí)榮譽(yù)評(píng)選辦法》、《全員育人制度》，簽訂《師德承諾書(shū)》；開(kāi)展“首席教師”“骨干教師”“首席班主任”“明星班主任”“優(yōu)秀黨員”“文明家庭”“最美教師”“巾幗崗位標(biāo)兵”等評(píng)選。

　　2、重專業(yè)成長(zhǎng)，強(qiáng)師資力量。與名校合作，推進(jìn)名師工作室建設(shè)；開(kāi)展各類培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)幫扶、匯報(bào)課、先行課、競(jìng)賽課、集體備課等活動(dòng)，促教師能力提升；制定了教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，建立專業(yè)檔案。重德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，思政教師專兼結(jié)合，課時(shí)達(dá)標(biāo)，推進(jìn)思政課一體化建設(shè)。

　　（四）強(qiáng)化校園文化建設(shè)，提升文明創(chuàng)建內(nèi)涵

　　1、立足體系建構(gòu)，凸顯校園文化特色。

　　學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，文化育人。確立“孝正”校園文化體系?！叭似啡缬?，知識(shí)如泉”校訓(xùn)、“孝善厚德、篤學(xué)尚行”玉泉精神扎根心靈，形成了“仁愛(ài)、誠(chéng)信、好學(xué)、尚美”校風(fēng)?！抖＿巳沸８?、碧玉?；粘蔀橛袢臉?biāo)志。構(gòu)建“知孝正言、行孝正行、揚(yáng)孝正身”的德育體系。

　　建成校史館，班級(jí)廊道文化，利用“兩微一端”進(jìn)行宣傳。結(jié)合“玉”字文化，將教學(xué)樓和報(bào)告廳分別命名為“覓玉樓”“琢玉樓”“潤(rùn)玉樓”“集玉樓”“成玉樓”“美玉樓”和“匯泉廳”，進(jìn)一步彰顯校園文化特色。

　　2、立足實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)文化建設(shè)落實(shí)。

　　學(xué)校“改革教學(xué)小課堂、拓展學(xué)校中課堂、開(kāi)辟社會(huì)大課堂”，響應(yīng)國(guó)家“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策，開(kāi)設(shè)午托、晚托、周末托管，開(kāi)設(shè)多種興趣活動(dòng)。設(shè)立體藝“789”模式，組織學(xué)生團(tuán)體赴港澳臺(tái)研學(xué)交流。創(chuàng)建書(shū)香校園，開(kāi)展晨頌?zāi)菏?、春游秋?xùn)、童話節(jié)、畢業(yè)生專場(chǎng)會(huì)、演奏會(huì)等活動(dòng)。

　　開(kāi)展教師春秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、健步行、文藝匯演、聯(lián)歡會(huì)、讀書(shū)會(huì)、朗誦會(huì)、演講比賽、太極拳等活動(dòng)。

　　（五）強(qiáng)化校園環(huán)境建設(shè)，保障文明創(chuàng)建落實(shí)

　　1、重生態(tài)文明建設(shè)。教學(xué)設(shè)施規(guī)劃管理到位，各類設(shè)施和標(biāo)識(shí)齊備醒目。開(kāi)展綠色生態(tài)文明校園創(chuàng)建，校園建筑、綠化美化效果好，普及環(huán)保知識(shí)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、垃圾分類、節(jié)水節(jié)電活動(dòng)，校園自然景觀和人文景觀和諧統(tǒng)一。

　　2、重平安校園建設(shè)。學(xué)校建立了創(chuàng)建平安校園工作機(jī)制，落實(shí)“門(mén)前四包”，定期開(kāi)展“七防”檢查、整治校園周邊環(huán)境、開(kāi)展消防疏散演練，多次邀請(qǐng)交警、消防官兵為師生開(kāi)展安全講座。開(kāi)設(shè)生命安全課，節(jié)假日安全教育等。

　　（六）強(qiáng)化活動(dòng)陣地建設(shè)，夯實(shí)文明創(chuàng)建基礎(chǔ)

　　1、整體規(guī)劃，校園主體文化顯匠心。

　　學(xué)校以“孝正”為核心，建設(shè)“三園一苑”（ 琢園、淙園、汩園，玉苑），用活“一廊一道”（孝德長(zhǎng)廊、班級(jí)廊道），讓校園中的每一面墻、每一棵樹(shù)、每一個(gè)臺(tái)階、每一處角落都閃耀著“孝正”文化光澤。大隊(duì)部建設(shè)完善，場(chǎng)所管理規(guī)范，定期召開(kāi)少代會(huì)。

　　2、拓寬渠道，載體宣傳平臺(tái)具特色。

　　規(guī)范利用校園文化墻、宣傳櫥窗、LED屏、校史陳列室、榮譽(yù)室、紅領(lǐng)巾廣播站、校園電視臺(tái)、校報(bào)?？⒕W(wǎng)站、微信、人人通等陣地進(jìn)行創(chuàng)建宣傳。建立網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊(duì)伍，引導(dǎo)師生依法上網(wǎng)、安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。