鄂州市新民街小學創(chuàng)辦于1939年，原名東門學堂，坐落在萬里長江之濱，觀音閣旁，校址為沿江大道276號，1984年更名為鄂州市新民街小學。

　　學校堅持“傳承與創(chuàng)新”的“新民”精神和“以愛育愛  以發(fā)展促發(fā)展”的辦學理念，秉承“尊重 勤勉 健康 新民”的校訓(xùn)，朝著“循愛心之道，育多彩人生”的辦學目標，奏響了一曲曲改革奮進的華美樂章。學校先后被授予“全國文明校園”、“全國依法治校示范校”、“全國體育衛(wèi)生工作先進單位”、“全國優(yōu)秀少先隊集體”、“全國‘雙合格’優(yōu)秀（示范）家長學?！钡葮s譽稱號，并連續(xù)八次被評為“湖北省最佳文明單位”。

　　一、傳承紅色基因，創(chuàng)新德育教育

　　學校扎實推進社會主義核心價值觀教育，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。做到了讓社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心。

　　學校堅持思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程這一思想，組織全體教師集中學習，認真領(lǐng)悟、貫徹習總書記在全國思政課教師座談會上的講話精神，集中優(yōu)秀師資建設(shè)思政團隊，探索新的思政課講授模式，立足教材，結(jié)合黨史學習教育，傳承紅色基因，上好思政課、隊會課。

　　為在學生中牢固樹立永遠跟黨走的理想信念，以“扣好人生第一?？圩印毕盗谢顒訛橐劳校鶕?jù)學生的年齡特點和學校的德育特色，設(shè)計了科學、豐富、多元化的學生德育特色作業(yè)，將孝老愛親、安全禮儀、社會公德、中華傳統(tǒng)節(jié)日、培育和弘揚民族精神等作為學生德育實踐作業(yè)的主要內(nèi)容。同時，利用鄂州教育公共服務(wù)平臺和學校微校平臺班級空間，讓學生上傳活動日志和圖片，真實記錄學生德育成長的點點滴滴。學生完成的德育作業(yè)采用“家長評-學生評-教師綜合評”的“三步式”評價，及時引導(dǎo)、調(diào)控和激勵學生，促進學生思想道德素質(zhì)的發(fā)展和完善。

　　二、傳承初心使命，創(chuàng)新管理模式

　　學校成立了文明校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，夯實黨組織對創(chuàng)建工作的全面領(lǐng)導(dǎo) 。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持 月“支部主題黨日”活動，開展“學黨史、悟初心、強使命”主題教育系列活動、抓牢“三會一課”、推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，定期召開組織生活會，認真貫徹執(zhí)行民主集中制，嚴格落實“八項規(guī)定”，建設(shè)清廉校園。學校班子成員各司其職、各負其責，形成共謀發(fā)展的合力。

　　三、傳承優(yōu)良師德，創(chuàng)新特色教學

　　緊抓師德師風第一標準， 教師 嚴格遵守《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》， 將師德作為聘用、晉級、評優(yōu)的基本條件、一票否決條件。營造“扎實練真功，靜心搞教學”的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，不斷提升教師師德素養(yǎng)。

　　實行班主任聘任制，開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動，積極開展“信息技術(shù)支撐下的先學后教高效課堂改革”，探索構(gòu)建“先學后教”的課堂教學模式。通過“自主學習、合作學習、探究學習”，讓學生成為學習活動的真正主人，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展，以此提高課堂教學效能，為學生學習“減負”。

　　堅持課內(nèi)教育和活動育人相結(jié)合，以學生發(fā)展為中心，實施美育提升行動。每年舉辦校園藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、歌詠比賽、體育節(jié)、科技節(jié)，為學生提供展示平臺。堅持開展“課前一支紅歌”和“戲曲進校園”活動。開設(shè)口琴特色課程，聘請專業(yè)教師授課。在今年“六一”校園藝術(shù)節(jié)上，口琴班學生的表演通過云直播得到了家長的稱贊。

　　四、傳承傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新“新民”魅力

　　學校堅持“傳承與創(chuàng)新”的“新民”精神和“以愛育愛  以發(fā)展促發(fā)展”的核心辦學理念，特色鮮明，具有濃厚的文化內(nèi)涵。通過校訓(xùn)、校歌、校徽等校園文化符號，積極建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學風，激勵學生愛學校、愛學習、共建文明校園。各班級均設(shè)計自己的班名班徽、班級口號、班級制度等。利用教室、走廊、墻壁等載體，精心設(shè)計、選材，形成了以三字經(jīng)、弟子規(guī)、名人畫像及介紹、名人名言、班級風采展示等專題內(nèi)容的走廊文化、墻壁文化、教室文化，陶冶學生了學生情操、美化了學生心靈、啟迪了學生智慧。

　　五、傳承綠色文明，創(chuàng)新生態(tài)理念

　　勞動教育是新時代黨對教育的新要求，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分。學校針對不同學段學生的年齡特點，全面開展勞動教育。低年級以個人生活起居為主要內(nèi)容，注重勞動意識的啟蒙，讓學生提高日常生活自理能力，感知勞動樂趣。中高年級以校園勞動和家庭勞動為主要內(nèi)容，注重勞動習慣的養(yǎng)成，讓學生做好個人清潔衛(wèi)生，主動分擔家務(wù)勞動，適當參加校外公益勞動。通過勞動養(yǎng)德、勞動培智、勞動強體、勞動塑美，引導(dǎo)學生培育積極勞動精神、養(yǎng)成良好勞動習慣。

　　學校重視培育學生綠色環(huán)保意識，投資三十余萬元建設(shè)了“垃圾分類”智能系統(tǒng)，采用積分制，學生可通過垃圾正確分類取得積分，兌換獎品，激勵學生學習垃圾分類、正確進行垃圾分類，帶動家庭、社會養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　六、傳承育人理念，創(chuàng)新活動陣地

　　學校利用校內(nèi)與校外的活動陣地開展多維全方位育人空間。校內(nèi)利用宣傳欄、教室黑板報、廣播站、電子顯示屏、微校平臺等宣傳陣地，開展文明校園宣傳教育活動。學校健全少先隊大隊，設(shè)立少先隊活動室，積極發(fā)揮黨帶團、團帶隊、學生會的作用，引導(dǎo)學生參與學校管理。高度重視未成年人心理健康教育工作，建設(shè)了心理健康咨詢室，定期開展心理健康教育活動，并對個別存在心理問題的學生進行心理輔導(dǎo)。在校外，組織學生參觀紅色教育基地，參觀博物館、科技館，參加未成年人活動中心活動，聯(lián)合社區(qū)開展“小手拉大手”志愿服務(wù)活動；班級共建圖書角，使學生充分“悅讀”；班班建立家校交流平臺，成立家長委員會，并定期組織召開會議，讓家庭、學校、社會教育形成教育合力，真正做到“三全育人”，打造育人共同體。

　　2020年11月，中央文明委授予我校全國文明校園榮譽稱號，這是對我校精神文明建設(shè)工作的最高肯定！著眼未來發(fā)展，新民街小學這所建校80余年的學校將繼續(xù)砥礪奮進，鞏固發(fā)展優(yōu)勢，提高教學水平，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，努力辦好人民滿意的教育！