昭明小學戲劇社的孩子們在表演戲曲節(jié)目。（資料圖片）

　　襄陽市昭明小學始建于1903年，至今已有118年的辦學歷史，因毗鄰紀念南朝梁太子蕭統(tǒng)的昭明臺而得名。

　　昭明小學歷經(jīng)百年風雨洗禮，著名革命家蕭楚女曾兩度在此執(zhí)教。經(jīng)過多年的實踐探索，該校形成了獨特的校園文化和辦學特色。

　　近年來，昭明小學充分挖掘自身的歷史文化資源，用書香文化潤澤學生心靈，用紅色文化引領(lǐng)健康成長，用戲曲文化充實精神生活，用養(yǎng)成文化培育文明習慣，實現(xiàn)了文明教育廣滲透、全覆蓋。

　　2017年，襄陽市昭明小學獲得“全國文明校園”稱號。

　　紅色文化潤童心

　　“蕭楚女的人生格言是‘人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的’，這也是他光輝一生的真實寫照?！?月10日下午，在昭明小學蕭楚女生平展廳，該校五年級學生賀宇澤為學校百名老師講解紅燭文化。

　　當天，和賀宇澤一起為老師們“上課”的還有3名學生，他們都是“紅燭文化講解團”的成員?！凹t燭文化講解團”由20名小講解員組成，均為該校五年級學生。他們一年前開始接受培訓，目前為蕭楚女生平展廳的新一屆講解人。小講解員分別在蕭楚女生平簡介廳、革命事跡廳、襄陽活動廳、校史陳列廳進行講解，整個講解過程約15分鐘。

　　1920年和1923年，蕭楚女先后兩次來到襄陽第二師范學校（昭明小學舊址）傳播馬克思主義，為后來“二師學潮”的爆發(fā)播下火種。1927年4月22日，年僅34歲的蕭楚女被殺害。

　　蕭楚女成為昭明小學革命傳統(tǒng)教育的一座豐碑。該校以“一方水土育一方人”為理念，深入挖掘昭明太子的“仁愛”情懷、治學理念以及蕭楚女的革命精神，于2008年建設(shè)蕭楚女生平展廳。

　　據(jù)悉，該校每名新生入學后的第一課就是參觀蕭楚女生平展廳，了解蕭楚女生平事跡，學習其革命精神。

　　該校圍繞蕭楚女精神創(chuàng)編了紅色劇目《永不熄滅的紅燭》，緬懷其豐功偉績，弘揚紅燭精神。

　　蕭楚女生平展廳還是昭明小學少先隊“蕭楚女中隊”的活動基地。學校大隊部每年在五年級優(yōu)秀廣播員中開展“爭當金牌講解員”活動，通過選拔一批優(yōu)秀學生擔任蕭楚女生平展廳小講解員，成立“紅燭文化講解團”，為參觀者講解紅燭文化。今年3月，“紅燭文化講解團”部分成員受邀到湖北衛(wèi)視錄制節(jié)目。

　　為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，“六一”兒童節(jié)期間，昭明小學舉辦了“建黨百年 童心向黨”紅色旋律大課堂活動。同學們通過講述、朗誦、情景劇、舞蹈、歌唱等多種形式，呈現(xiàn)了一場藝術(shù)水平較高、教育意義極強的紅色課堂。

　　傳統(tǒng)文化進校園

　　春風化雨，潤物無聲。

　　昭明小學以傳統(tǒng)文化教育為核心，將戲曲及國學文化引入校園，讓孩子們在潛移默化中受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

　　該校根據(jù)學生年齡特點，編寫了少兒京劇教材，組建了少兒京劇團，每周五開設(shè)戲曲社團課。

　　在昭明小學，多數(shù)學生能演唱《紅燈記》選段《都有一顆紅亮的心》和《智取威虎山》選段《甘灑熱血寫春秋》等曲目，人人會跳戲曲廣播操。

　　2008年，昭明小學成立戲曲社（后授牌“校園戲劇社”），目前已培養(yǎng)300多名小票友。

　　2019年5月，學校戲劇社成員受邀參加湖北衛(wèi)視《童聲朗朗》節(jié)目錄制，現(xiàn)場表演、宣傳家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——襄陽花鼓戲。2020年1月，該校戲曲社的孩子們登上襄陽市少兒春晚舞臺，向全市人民展示襄陽花鼓戲的魅力。

　　除了普及戲曲，學校還通過多種形式開展經(jīng)典國學教育。

　　2019年9月，學校音樂老師將唐代詩人李白的《襄陽歌》創(chuàng)編成歌曲，孩子們用吟唱的方式傳唱古詩詞。2020年9月，昭明小學天使合唱團排練了原創(chuàng)歌舞唱節(jié)目《襄陽歌》，再次受邀參加湖北衛(wèi)視《童聲朗朗》節(jié)目錄制。同年12月，學校老師以《襄陽歌》音樂為背景，加入現(xiàn)代元素的動感鼓點，對音樂進行改編和升級，制作成適合學生運動的課間操音樂。

　　不僅如此，昭明小學還修建了一面長15米、高2.5米的青石浮雕——昭明太子文化墻。學校后操場的太子書廊與前操場的昭明太子文化墻相互呼應(yīng)，長廊兩側(cè)分別有昭明太子與昭明臺的簡介及民間傳說。每天課外活動時間，都可以看到孩子們在書廊潛心閱讀經(jīng)典美文、欣賞中外名著。

　　在昭明小學，人人都愛讀書，處處都是讀書吧，整個校園儼然一部立體書卷，師生行走其中，腳動步移間，都是翻動書頁的聲音?！傲私鈧鹘y(tǒng)，尊重傳統(tǒng)，讓孩子們把文明貫穿日常始終，這樣可以提升孩子們的文明素養(yǎng)，培育和踐行社會主義核心價值觀。”昭明小學校長焦莉說。

　　校園綻放文明花

　　今年2月15日，昭明小學二（4）班的赫玥涵在北街游玩時撿到一個裝滿錢的紅包。赫玥涵在家人的陪伴下，將紅包交給警察。“遇到這種情況，孩子們都會像赫玥涵這樣做，大家已經(jīng)養(yǎng)成了拾金不昧的習慣?！闭衙餍W大隊輔導員劉茜說。

　　昭明小學設(shè)立了學生主動上交、主動登記的失物招領(lǐng)處，每天都有學生把拾到的物品送來。學生們在校園內(nèi)丟失物品，大到衣物、小到筆頭，都可以在這里找到。

　　此外，昭明小學還加強對學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生知行合一。

　　該校設(shè)置了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。上學、放學和課間時段，在校園的各個角落，紅領(lǐng)巾監(jiān)督員會舉著寫有“慢”字等內(nèi)容的牌子，提醒大家文明通行。“讓孩子們在地域文化中受熏陶、在文明實踐中得到鍛煉?！苯估虮硎?，這是昭明小學文明校園創(chuàng)建取得實效的最大法寶。（襄陽日報 通訊員 許維 方穎 全媒體記者 孫修廷）