追逐生命里光臨身邊的每道光，讓世界因?yàn)槟愕拇嬖谧兊瞄W亮?！被鸨榇蠼媳钡囊磺渡倌辍罚隽巳藗儗?duì)年少時(shí)初心信念的美好回憶。又一個(gè)六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，武漢市文明辦公布了2021年第一批“新時(shí)代好少年”名單。極目新聞?dòng)浾卟稍L(fǎng)了其中多名優(yōu)秀小學(xué)生，他們品學(xué)兼優(yōu)、自強(qiáng)不息、關(guān)注環(huán)保、奉獻(xiàn)愛(ài)心，成長(zhǎng)經(jīng)歷可以給更多學(xué)生和家長(zhǎng)以啟示。

　　自強(qiáng)不息之星

　　聾啞少女成為身邊人的“解語(yǔ)花”

　　雖然家境貧寒、身體殘疾，但武漢市第一聾啞學(xué)校五年級(jí)學(xué)生朱之怡依然樂(lè)觀(guān)陽(yáng)光、仁愛(ài)善良。她不僅擅長(zhǎng)舞蹈、畫(huà)畫(huà)、手工、足球，在校擔(dān)任文藝隊(duì)隊(duì)員和少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，更憑著一顆金子般的心成為身邊人的“解語(yǔ)花”，為他人送去愛(ài)和溫暖。

　　盡管天生聽(tīng)力殘疾，但朱之怡在長(zhǎng)期接受康復(fù)訓(xùn)練后，幸運(yùn)地保留了微弱的殘余聽(tīng)力。借助微弱聽(tīng)力和理解能力上的優(yōu)勢(shì)，朱之怡主動(dòng)當(dāng)起了其他聾人同學(xué)的“翻譯”：同學(xué)讀不懂的應(yīng)用題，她幫忙細(xì)細(xì)解釋題意；同學(xué)理解不了數(shù)學(xué)倍數(shù)問(wèn)題，她用畫(huà)線(xiàn)段的方式從視覺(jué)上幫大家理解；中午班上有人留班補(bǔ)習(xí)，她會(huì)記在心里幫同學(xué)把飯放在保溫箱里存放好。

　　“有她在，老師不管是上課還是班級(jí)管理都更加省心省力了?！卑嘀魅畏椒祭蠋煾嬖V極目新聞?dòng)浾?，二年?jí)下學(xué)期時(shí)，有位叫樂(lè)樂(lè)（化名）的小男孩從普通學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)一聾校試讀，卻一直抗拒學(xué)習(xí)手語(yǔ)，雖然佩戴了人工耳蝸，但是只要注意力稍不集中，聽(tīng)課和交流就都成了問(wèn)題，剛轉(zhuǎn)學(xué)的樂(lè)樂(lè)性格十分內(nèi)向。

　　“后來(lái)朱之怡和樂(lè)樂(lè)成了同桌，只要碰到樂(lè)樂(lè)聽(tīng)不明白的地方，朱之怡就在他耳邊放慢速度一字一句講給樂(lè)樂(lè)聽(tīng)，她還經(jīng)常鼓勵(lì)樂(lè)樂(lè)相信自己?！狈椒祭蠋熣f(shuō)，“倆人合作攻克的難題一旦順利解開(kāi)，他們會(huì)互相擊掌慶祝一番。”有了朱之怡這位暖心伴讀，樂(lè)樂(lè)變得越來(lái)越開(kāi)朗，順利融入了新環(huán)境，家長(zhǎng)原計(jì)劃的“試讀”也變成了“長(zhǎng)讀”。

　　2020年疫情期間，朱之怡一家原本就艱難的條件變得更加舉步維艱，幸運(yùn)的是，社會(huì)愛(ài)心人士和學(xué)校給她提供了愛(ài)心捐助。想到學(xué)校里的其他困難同學(xué)，朱之怡主動(dòng)跟父母商量：“我們很幸運(yùn)，遇到了這么多愛(ài)心人士，還有學(xué)校的關(guān)愛(ài)，可學(xué)校里還有的同學(xué)也很困難，他們也需要幫助，我們能不能也幫幫他們?！敝熘纳菩牡玫搅税职值闹С?，他們一起用捐助得到的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了米、面、油、文具等價(jià)值近2000元的物品，通過(guò)學(xué)校以不留名方式捐贈(zèng)給困難學(xué)生家庭，讓愛(ài)心得以傳遞和延續(xù)。

　　志愿服務(wù)之星

　　小小“外交家”用英文講述大美武漢

　　武漢軍運(yùn)會(huì)期間，在漢街有一位小小志愿者，用一口流利的英文向前來(lái)參觀(guān)的各國(guó)志愿者介紹美麗的大武漢，她就是湖北大學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生張梓萌。

　　“很榮幸成為一名軍運(yùn)會(huì)的志愿者，不僅讓我有機(jī)會(huì)向各位來(lái)賓介紹武漢，也向他們展示了武漢市市民的風(fēng)采。”張梓萌告訴極目新聞?dòng)浾?，“所有的介紹內(nèi)容，都是提前準(zhǔn)備好，然后翻譯成英文。不僅僅是要把稿件背熟，更要深刻地理解，能夠做到隨機(jī)應(yīng)變?！?/p>

　　軍運(yùn)會(huì)期間，張梓萌利用節(jié)假時(shí)間來(lái)到志愿服務(wù)點(diǎn)，熱情熟練地用英文講述中國(guó)故事，為各國(guó)運(yùn)動(dòng)員和教練員介紹中國(guó)和武漢歷史文化，武漢市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室贈(zèng)紀(jì)念證書(shū)對(duì)其志愿服務(wù)予以肯定。

　　除了作為軍運(yùn)會(huì)的志愿者，今年寒假期間，張梓萌還參加了“小小外交家”活動(dòng)，張梓萌告訴記者：“決賽現(xiàn)場(chǎng)抽簽之后，我抽到了‘為什么武漢很出名’的問(wèn)題。我就在構(gòu)思該如何制作視頻和準(zhǔn)備演講稿。”

　　熱干面、黃鶴樓、長(zhǎng)江，張梓萌在三天時(shí)間內(nèi)制作的視頻，包含了武漢市的地標(biāo)景點(diǎn)和特色美食。張梓萌隨后站上大舞臺(tái)用英語(yǔ)介紹中國(guó)武漢，講好武漢戰(zhàn)“疫”故事，最終榮獲比賽一等獎(jiǎng)。不僅如此，她在疫情期間創(chuàng)作愛(ài)心繪畫(huà)作品，在聯(lián)合國(guó)教科文信使微信公眾號(hào)平臺(tái)予以刊發(fā)。

　　不僅在國(guó)內(nèi)是一名小小志愿者，張梓萌還注重拓展志愿服務(wù)精神的國(guó)際化內(nèi)涵，當(dāng)有機(jī)會(huì)前往英國(guó)時(shí)，她還積極參加英國(guó)游學(xué)雙語(yǔ)小教師活動(dòng)，向當(dāng)?shù)鼐用裰v述武漢故事。

　　張梓萌是愛(ài)心幫扶的山區(qū)小小志愿者；尊老敬老、熱愛(ài)勞動(dòng)的社區(qū)小小志愿者；講述紅色文化的小小講解員，演繹愛(ài)心故事的CCTV中學(xué)頻道小小演員；還是抗擊疫情的小小戰(zhàn)士，主動(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童的愛(ài)心姐姐。她帶動(dòng)小志愿者和山區(qū)留守兒童一起攜手戰(zhàn)“疫”，共同成長(zhǎng)，為他們架起了一座跨越千里的愛(ài)心之橋。

　　環(huán)境保護(hù)之星

　　正能量小暖男監(jiān)測(cè)水質(zhì)守護(hù)江豚

　　為了讓城市多點(diǎn)綠色，他積極參加綠色種植；為了留住“長(zhǎng)江的微笑”，他呼吁隊(duì)員加入到“變廢為寶，守護(hù)江豚”行動(dòng)；為了保護(hù)母親河，他堅(jiān)持監(jiān)測(cè)長(zhǎng)江水質(zhì)。為了幫助老師和同學(xué)，他化身正能量小暖男。

　　他是大興路小學(xué)的大隊(duì)長(zhǎng)李子涵，一名德智體全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。學(xué)習(xí)上，李子涵名列前茅，被評(píng)為“武漢市優(yōu)秀學(xué)生”。少先隊(duì)活動(dòng)中，他主持學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮，擔(dān)任雷鋒館講解員。參加課外活動(dòng)時(shí)，他在湖北省青少年橋牌錦標(biāo)賽中榮獲湖北省團(tuán)體賽第四名和雙人賽第四名。業(yè)余愛(ài)好上，李子涵喜歡打籃球，獲得了全國(guó)體育籃球?qū)I(yè)“四級(jí)證書(shū)”和市級(jí)籃球聯(lián)賽冠軍。

　　“李子涵品學(xué)兼優(yōu)，對(duì)待學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，時(shí)刻保持著旺盛的求知欲，課堂上敢于提問(wèn)”，大興路小學(xué)校長(zhǎng)王繼承說(shuō)，“在班上他還是數(shù)學(xué)小老師，既能自信地走上講臺(tái)為同學(xué)講解數(shù)學(xué)拔高題，也能利用課后時(shí)間幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，是個(gè)名副其實(shí)的小暖男”。

　　李子涵介紹說(shuō)，他的學(xué)校作為全國(guó)第一所守護(hù)江豚示范校，定期開(kāi)設(shè)江豚公益課堂，每年開(kāi)展長(zhǎng)江水質(zhì)監(jiān)測(cè)活動(dòng)，探索長(zhǎng)江水質(zhì)變化對(duì)江豚生存狀態(tài)的影響?！皩W(xué)校的環(huán)保理念在我的心中也播種下了愛(ài)江豚、愛(ài)自然的種子，因此我呼吁全校少先隊(duì)員參與保護(hù)母親河，守護(hù)江豚的志愿活動(dòng)”，談到保護(hù)江豚行動(dòng)，李子涵興致勃勃地說(shuō)。

　　在2019年“變廢為寶，救助江豚”活動(dòng)中，李子涵號(hào)召同學(xué)收集廢舊包裝盒、報(bào)紙、飲料瓶等廢品，將賣(mài)廢品籌得的3400元資金捐給了白暨豚基金會(huì)。熱衷環(huán)保的李子涵被評(píng)為“湖北省少年環(huán)保使者”和“武漢現(xiàn)代少年好習(xí)慣形象大使”，成為了學(xué)校的環(huán)保大使，進(jìn)行了守護(hù)江豚的知識(shí)宣傳演講。在疫情期間，他通過(guò)線(xiàn)上方式攜手南京環(huán)保小使者，用“環(huán)?！敝黝}詩(shī)詞名篇為疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)加油。倡導(dǎo)垃圾分類(lèi)行動(dòng)中，他和學(xué)校老師一同拍攝垃圾分類(lèi)的宣傳片，普及垃圾分類(lèi)的知識(shí)，利用微隊(duì)會(huì)時(shí)間向隊(duì)員們宣傳垃圾分類(lèi)的重要性，呼吁同學(xué)們培養(yǎng)垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。

　　藝術(shù)人才之星

　　11歲女孩參加80多場(chǎng)比賽頻拿大獎(jiǎng)

　　5月31日，11歲的武漢市光谷第一小學(xué)504班學(xué)生陳睿妍再次作為主持人，站上學(xué)校慶六一演出活動(dòng)的舞臺(tái)。

　　從三年級(jí)開(kāi)始，陳睿妍就活躍于朗誦、主持領(lǐng)域，并頻獲大獎(jiǎng)：東湖高新區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)小人才綜藝比賽一等獎(jiǎng)、武漢市教育局中小學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才綜藝比賽三等獎(jiǎng)、“小小外交家”比賽武漢市一等獎(jiǎng)、武漢市教育局中小學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽一等獎(jiǎng)……

　　不僅如此，在拉丁舞、游泳、書(shū)法等方面，陳睿妍拿到的獎(jiǎng)也特別多，還曾獲邀參加2019年維也納舞蹈節(jié)。學(xué)習(xí)上，她也一直名列前茅。光谷一小校長(zhǎng)王萍自豪地說(shuō)，這個(gè)孩子“文武雙全”。

　　平日里，陳睿妍放學(xué)回家后休息5分鐘，就開(kāi)始定時(shí)做作業(yè)；做完老師布置的功課后，她會(huì)休息5分鐘，再做培優(yōu)班作業(yè)?！岸〞r(shí)是為了給自己一個(gè)約束，我做過(guò)試驗(yàn)，不定時(shí)很容易不自覺(jué)地玩起來(lái)?！标愵ｅf(shuō)，之后她還會(huì)跳跳舞、練練朗誦。

　　周末則更忙：從5歲起，陳睿妍就會(huì)一次練舞6小時(shí)，中間只休息10分鐘。升上五年級(jí)后，學(xué)業(yè)壓力加大，爸爸媽媽問(wèn)她要不要放棄舞蹈，她仍堅(jiān)持要練3小時(shí)。

　　“孩子非常有毅力。我算了下，她從6歲到現(xiàn)在已參加了80多場(chǎng)比賽、演出，平均每月兩次，一個(gè)挑戰(zhàn)接一個(gè)挑戰(zhàn)，她都堅(jiān)持下來(lái)了?！标愵ｅ膵寢屶嚳≌f(shuō)。

　　陳睿妍卻說(shuō)，每次為了比賽、演出全力以赴，獲得較好的成績(jī)，都讓她特別有成就感，她珍惜每一次機(jī)會(huì)，會(huì)盡力去做好。

　　令人驚訝的是，陳睿妍的主持才能竟是被班主任曹秋莎發(fā)掘的。2018年，東湖高新區(qū)藝術(shù)小人才比賽開(kāi)始報(bào)名，曹秋莎看陳睿妍沒(méi)報(bào)名，便鼓勵(lì)她試試報(bào)朗誦賽項(xiàng)。“陳睿妍平時(shí)經(jīng)常帶朗讀，她語(yǔ)音準(zhǔn)、語(yǔ)感好，我感覺(jué)她在朗誦上有天賦?！鄙頌槠胀ㄔ?huà)省級(jí)測(cè)試員的曹秋莎說(shuō)。

　　當(dāng)時(shí)離比賽還有一個(gè)月，每天中午曹秋莎帶著陳睿妍訓(xùn)練，晚上，陳睿妍跟著曹老師錄下的音頻練，就這樣，她最后竟拿下了區(qū)一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)。

　　全面發(fā)展之星

　　他是家長(zhǎng)眼中“別人家的孩子”

　　5月31日上午，在武漢市鐘家村寄宿學(xué)校的操場(chǎng)上，五年級(jí)學(xué)生劉曦遠(yuǎn)在升旗儀式上代表班級(jí)，送少先隊(duì)員隊(duì)旗。

　　“在家長(zhǎng)眼里，劉曦遠(yuǎn)就是‘別人家的孩子’，在班上同學(xué)們的眼里，劉曦遠(yuǎn)就是全體同學(xué)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。小小年紀(jì)的他不僅通過(guò)了鋼琴十級(jí)考試，同時(shí)還精通揚(yáng)琴和小提琴等樂(lè)器，游泳等運(yùn)動(dòng)也不錯(cuò)。班上的學(xué)生都很喜歡他，老師不在的時(shí)候，他就是班上的小老師?！卑嘀魅卫蠋熇蠲糇院赖亟榻B。

　　武漢市第十二屆藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)、漢陽(yáng)區(qū)中小學(xué)生“藝術(shù)小人才”比賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生藝術(shù)展示活動(dòng)湖北賽區(qū)硬筆書(shū)法特金獎(jiǎng)……擺滿(mǎn)一桌的獎(jiǎng)狀，是劉曦遠(yuǎn)和媽媽陳莉用時(shí)間和汗水換來(lái)的。在陳莉看來(lái)，孩子之所以能取得今天的成績(jī)，是堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)，讓孩子的性格變得堅(jiān)韌。

　　5歲那年夏天，劉曦遠(yuǎn)的媽媽帶他來(lái)到漢陽(yáng)區(qū)體校游泳館學(xué)游泳。培訓(xùn)時(shí)，身體條件合適的他很快被教練發(fā)現(xiàn)，邀請(qǐng)他入隊(duì)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練?！爸钡揭咔榍?，劉曦遠(yuǎn)每天晚上都要去訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)，只有過(guò)年過(guò)節(jié)能休息?！标惱蛘f(shuō)，專(zhuān)業(yè)隊(duì)的教練很?chē)?yán)格，孩子們訓(xùn)練時(shí)需要不停地游，有時(shí)比賽輸了還會(huì)給他們加訓(xùn)。雖然很辛苦，但他還是堅(jiān)持下來(lái)了，這段經(jīng)歷也影響了他的性格，升入小學(xué)后他的學(xué)習(xí)習(xí)慣也受到影響。

　　在陳莉眼里，劉曦遠(yuǎn)是個(gè)能吃苦的懂事孩子。在課業(yè)壓力不太大前，每天晚上練習(xí)一個(gè)半小時(shí)的游泳和半個(gè)小時(shí)以上的鋼琴。劉曦遠(yuǎn)雖然感覺(jué)有些累，但課后媽媽給他買(mǎi)一杯奶茶，他就會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。

　　作為同學(xué)眼里的“標(biāo)桿”，劉曦遠(yuǎn)在班上也十分受同學(xué)的喜愛(ài)。連續(xù)三年，劉曦遠(yuǎn)都被同學(xué)們投票選為大隊(duì)委。老師要求推薦人回答問(wèn)題，同學(xué)們的眼光也永遠(yuǎn)會(huì)第一時(shí)間投向他。

　　體育、音樂(lè)樣樣精通，學(xué)習(xí)成績(jī)和同學(xué)關(guān)系都處理得很好，這種“別人家的孩子”究竟是怎樣養(yǎng)成的？陳莉說(shuō)，相比孩子的堅(jiān)持，家長(zhǎng)的堅(jiān)持更重要。“我?guī)缀跞殠Ш⒆?，不管是游泳還是練琴，我都會(huì)陪著他一起，孩子看到家長(zhǎng)也在一起堅(jiān)持，放棄的想法就會(huì)變小?！?/p>

　　戰(zhàn)疫朗讀之星

　　5歲學(xué)習(xí)拉丁舞 詩(shī)歌朗誦助力戰(zhàn)疫

　　勤奮好學(xué)、聰明伶俐，他是學(xué)習(xí)榜樣；熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)，他是優(yōu)秀少先隊(duì)員干部。課堂上，他敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，靈活運(yùn)用知識(shí)；課堂外，他廣泛閱讀，熱愛(ài)拉丁舞和朗誦，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。他就是武漢市青山區(qū)鋼花小學(xué)603班的潘柳豪。

　　剛進(jìn)入學(xué)校，潘柳豪就愛(ài)好學(xué)習(xí)，成績(jī)一直名列前茅，從一年級(jí)至今各科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在班級(jí)多次受到表?yè)P(yáng)，同時(shí)多次榮獲區(qū)級(jí)、校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生”等稱(chēng)號(hào)。他活潑開(kāi)朗、愛(ài)好廣泛，從五歲起學(xué)習(xí)朗誦和拉丁舞，獲得第七屆湖北省經(jīng)典誦讀活動(dòng)一等獎(jiǎng)、第三屆青山區(qū)小領(lǐng)讀者比賽一等獎(jiǎng)、2020中國(guó)杯國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞精英賽第二名等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　小時(shí)候的潘柳豪看到別人跟著音樂(lè)起舞就被吸引住，喜歡上這個(gè)旋律，覺(jué)得很享受。下定決心學(xué)習(xí)拉丁舞的他，從五歲開(kāi)始，平時(shí)每周去上兩到三次課，每次練習(xí)兩三個(gè)小時(shí)。潘柳豪的媽媽告訴記者，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，他都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻去學(xué)習(xí)拉丁舞。即使生病發(fā)燒了，燒一退便趕著去練習(xí)。“我很熱愛(ài)舞蹈，很享受這個(gè)過(guò)程，”潘柳豪說(shuō)道，“再苦再累，我都能堅(jiān)持下去?！?/p>

　　“封城的日子里，就想北方的寒夜四季如春，家成為這個(gè)冬天最沒(méi)有退路的守望，2020，我們這樣靜待春天?！边@是疫情期間他的朗誦作品，富有感染力的朗誦安撫了大家的心。從五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)朗誦，字音、字形、斷句這些都是他需要掌握的基本功。他表示，爆破音和情感的表達(dá)是朗誦里最需要注意的問(wèn)題?！袄收b讓我能夠走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，去品味他們的情感，”他說(shuō)，“朗誦還可以用自己的聲音傳遞力量，或許可以幫助到別人，我覺(jué)得很有意義?！?/p>

　　潘柳豪同學(xué)的媽媽是一位醫(yī)務(wù)工作者。疫情期間，為了讓媽媽能安心在疫情一線(xiàn)工作，他除了在家中照顧好自己、自覺(jué)學(xué)習(xí)，還擔(dān)負(fù)起照顧年邁的外公外婆的責(zé)任。在抗疫期間他利用自己的特長(zhǎng)，錄制《這個(gè)冬天我們這樣迎來(lái)春天》《鼠年抗疫記》等抗疫朗誦作品，并在方艙醫(yī)院和學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)播出，獲得了湖北廣播電視臺(tái)“戰(zhàn)疫朗讀之星稱(chēng)號(hào)”。（楚天都市報(bào)極目新聞?dòng)浾?張屏 肖楊 狄鑫 向一帆 張?jiān)?見(jiàn)習(xí)記者 王媛 實(shí)習(xí)生 賈培藝 統(tǒng)籌：鄒浩）